截至2019年9月30日，全球已有158个国家（地区）设立了535所孔子学院和1134个孔子课堂。这无疑是令人骄傲的成绩，但是，在海外众多孔子学院的竞争中，各个地区的孔子学院如何做出成绩、做出特色，投身于汉语教学的老师如何才能脱颖而出？以上问题，来自浙江师范大学的教学名师程郁华副教授为我们做了精彩的解答。
2019年10月25日上午9：30-11:30，浙江师范大学行知学院的程郁华副教授，为汉语教研室及汉语国际教育的研究生们做了题为“海外孔子学院汉语专业建设及汉语教师的个人发展”的讲座。
程郁华副教授荣获2019年“全国优秀教师”，“国家汉办优秀教师”、“浙江师范大学优秀教师”等荣誉称号，指导外国学生获得2017年全球“汉语桥”大赛冠军。个人先进的教育事迹被CCTV4报道。程老师结合他在非洲莫桑比克孔子学院多年的工作经历，以切身体验声情并茂地介绍了自己工作中遇到的问题以及应对的措施，这些从实践中得到的启示如同金子般闪闪发亮，对我院的汉语教学事业有很强的指导意义。
讲座初始，程老师通过一个视频引入对于莫桑比克基本国情的介绍，内容涉及到经济、文化、政治等各个方面，提出在培养学生时，一定要紧密联系莫桑比克以及非洲国家当地的国情及文化面貌。比如由于非洲重男轻女的传统导致学习汉语的人员构成中女生很少，且她们大多缺乏自信，程老师在教学中，以高度的国家荣誉感和使命感，以教育家孔子的思想理念为根本，注重因材施教，帮助学生建立自强自立的性格，提升自信。特别是他擅长引导和发现明星学生，以明星学生带动更多的人加入到学习汉语的行列。经过他和团队三年的努力，他不但在莫桑比克最好的大学成功创办了汉语言专业，而且汉语学习也成为莫桑比克最热门的语言，甚至超过了英语和法语。
程老师在教学之外，还特别注重宣传的力量。宣传的途径除了对于明星学生的培养以外，利用各种新闻媒体、网络平台、报刊杂志都是很好的办法。在工作之余，他在《人民日报》、国家汉办的孔子学院微信公众号等新闻平台，发表了大量文章。由于莫桑比克的经济原因，有些学生不具备学习汉语的条件以及一些学生面临中途退学的情况，程老师在任职期间不断探索解决方案：一、个人资助；二、大使奖学金；三、企业奖学金；四、家访制度，这四种方法付出了他大量的时间精力甚至金钱，但是却有效地解决了一些学生的经济问题，增进了师生之间的感情，更加强了非洲学生对于中国人的情感、对于汉语的热爱。
作为一名身处国外的汉语教师，对于文化差异的处理是必备的能力之一。在这方面，程老师讲了中非的一些文化差异以及处理建议。比如莫桑比克人对于隐私以及金钱的观念是很敏感的，他们见面很少谈论有关于别人和工资的话题。此外，莫桑比克及很多国家对于教师的穿着有严格的要求，教师不能穿短裤；关于礼仪，无论男女，他们大多拥抱；他们的时间观念与国内有着很大的不同。这些都是跨文化交际的活生生的案例。对于以上差异的处理，程老师提出，首先，我们要尊重当地的习惯，其次要以身作则。
接下来，程老师还作为汉语言专业的主任，结合具体案例讲述了他对留学生和教师的管理，严格又不失人情，知识传授紧密结合中国优秀的价值观念的传输，这些态度和方法都决定了一个汉语老师所能达到的高度。
最后是讲座的提问环节，教研室的老师和研究生们就去国外创办孔子学院应该注意的问题、申请孔子学院教师的方式方法等方面积极提问，程老师都给予了详细耐心的解答。
在212“茶香国际”四溢的茶香之中，时间不知不觉地到了中午。讲座的尾声时刻，程老师总结道：“作为一名汉语教师，我们应当以身作则，着重方法，付出精力和时间，用热心、用真心、用事业心来完成这份工作。
文图：阚文文
