在新冠肺炎防控期间,学习条件在变，教学空间在变，但是全体教育人的初心不变。我院根据工作实际，有效挖掘教育系统优质教育资源，依托教育信息化发展成果，加强教师队伍建设，全力推动线上教学。每天老师与分布在世界各地的国际学生们见屏如见面，共同演绎着不一样的精彩。疫情阻隔了师生的空间距离，却阻挡不了师生的心灵距离，各班学习群里，每天都有来自各科老师们的温馨提醒和精彩点拨，老师们精心组织的线上教学活动也涌现出了不少亮点。
1.《高等数学（二）》、《基础数学（二）》课程任课老师李毅，为学生们设计了签到小程序，可以自动获取学生地理位置，便于实时掌握学生的位置。除此之外，教师们还采用了符合国际学生使用习惯Zoom作为主要教学平台，结合微信作为签到、发放通知以及留言答疑的平台。
2.《汉语（二）》课程三位任课老师徐丽丽、金碧、吴晓菲，在采用录课教学的同时还开设了微信公众号，用于实时发布教学信息，如：录课视频、课后作业、文化常识等。旨在让目前由于疫情散落在世界各地的成人影视国际学生不仅能学习汉语，也能深入感受中国文化。同时，考虑到汉语教学的特殊性，汉语老师们通过问卷星安排每单元小测，在微信群实时答疑，通过课程阶段性问卷，关注学生学习效果。
3.我院张珉璐老师于2019年1月-2020年1月外派到温州大学意大利分校进行汉语教学工作。今年1月外派结束返温后，张珉璐老师应分校学生的强烈要求，继续为学生开展线上课程。每周都为每个年级精心录制长达两个小时的教学视频，录完后再把这些视频还有音频、ppt、课后练习及一些额外针对不同级别的HSK练习发送给意大利老师，再由意大利老师上传至锡耶纳大学的学习平台，学生通过平台下载视频和学习资料进行学习。
4.《中级汉语写作》与《现代短篇小说》课程任课老师易永谊，为了激发国际学生的中文写作，带领中文系学生创办“中外文学”微信公众号，让国际学生在学习中国文学的同时进行模仿创作，通过现代化的社交工具展现自己的写作成果。该公众号也刊发中国学生书写国外体验的游记，以及中国学生在其他国家留学的文章，增加各国学生的跨文化跨语言的写作分享与文化交流。
